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GIS-Station - Kompetenzzentrum für digitale Geomedien



Informatik
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Geowissenschaften
Technik

Öffnungs-Status

Keine Angaben verfügbar

Zielgruppen:

Klasse 3 Klasse 4 Klasse 5 Klasse 6 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Klasse 10 Klasse 11 Klasse 12 Klasse 13 Lehrkräfte Referendare Studierende des Lehramts Studierende in Wiss./Technik Erzieherinnen Auszubildende Wissenschaftler Spezielle Mädchen-Kurse Spezielle Hochbegabten-Kurse

Name des Schülerlabors

GIS-Station - Kompetenzzentrum für digitale Geomedien

Profil des Schülerlabors

Die Welt mit anderen Augen sehen – so lautet das Motto der GIS-Station, Kompetenzzentrum für digitale Geomedien in der Abteilung Geographie an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Die GIS-Station integriert digitale Geomedien in Forschung und Bildung zum Erkunden und Erklären von Räumen. In der Verbindung aus Forschungszentrum und Fortbildungs-einrichtung für Lehrkräfte und Referendare sowie außerschulischer Lernort für Schulklassen ist sie in ihrer Form einzigartig. Rund um die Themen Fernerkundung (Satellitenbildanalyse), Geographische Informations-systeme (GIS) und mobile Geotools (GPS, Smartphone etc.) bietet die GIS-Station Kurse, Konzepte und Training für die Bereiche Schule, Erwachsenenbildung und Wissenschaft an. Darüber hinaus veranstaltet sie Aktionen für die ganze Familie rund um das Thema Geocaching.
Die GIS-Station wurde von der Klaus Tschira Stiftung 2010 gegründet und wird von dieser gefördert. Sie wird von der Abteilung Geographie geleitet und wissenschaftlich evaluiert und ist Bestandteil des dortigen UNESCO-Lehrstuhls.

Besucher-Adresse:

Pädagogische Hochschule Heidelberg
GIS-Station, Klaus-Tschira-Kompetenzzentrum für digitale Geomedien
Czernyring 22/10
69115 Heidelberg
Deutschland

Post-Adresse:

Pädagogische Hochschule Heidelberg
GIS-Station, Klaus-Tschira-Kompetenzzentrum für digitale Geomedien
Czernyring 22/10
69115 Heidelberg
Deutschland

Kontakt

Johannes Keller
06221 - 477-770

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Gegründet

2010

Dieses Schülerlabor gehört zu den folgenden Schülerlabor-Kategorien:


K
F
L
B
M
SchüLerLaborK,F,L,B,M


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Aktualisiert am 30.05.2022


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